Mataram (suarantb.com) – SMP Negeri (SMPN) 15 Mataram resmi menerapkan sistem informasi perpustakaan berbasis website untuk meningkatkan kualitas layanan dan memperkuat budaya literasi di kalangan siswa. Program ini merupakan hasil kerja sama antara Universitas Muhammadiyah Mataram (Ummat) dalam hal ini Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi dengan pihak sekolah melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang didanai oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendiktisaintek) Tahun 2025.
Selama ini, pengelolaan perpustakaan di SMP Negeri 15 Mataram masih dilakukan secara manual. Proses pencarian buku, peminjaman, hingga penyusunan laporan membutuhkan waktu lama dan sering terkendala efisiensi. Dengan adanya sistem berbasis website, siswa dan guru kini dapat mengakses katalog koleksi secara daring, meminjam serta mengembalikan buku dengan lebih cepat dan akurat.
Kepala SMP Negeri 15 Mataram, Hj. Sri Wahyu Indriani, S.Pd., menyampaikan apresiasi atas program ini. “Layanan perpustakaan kini lebih efektif dan efisien. Siswa juga semakin termotivasi untuk memanfaatkan fasilitas perpustakaan,” ujarnya.
Ketua Tim Pelaksana dari Universitas Muhammadiyah Mataram, Ridwan, S.I.P., M.M., menjelaskan bahwa kegiatan ini tidak hanya berfokus pada penerapan teknologi, tetapi juga pada peningkatan kapasitas sumber daya manusia. “Kami memberikan pelatihan bagi guru dan petugas perpustakaan agar mampu mengelola sistem secara mandiri. Selain itu, kami juga melaksanakan program penguatan literasi dan numerasi melalui kolaborasi guru dan pustakawan,” terangnya.
Seorang siswa turut mengaku sangat terbantu dengan sistem baru tersebut. “Sekarang mencari buku lebih gampang, tinggal ketik judulnya di komputer. Jadi lebih semangat datang ke perpustakaan,” ungkapnya.
Penerapan sistem perpustakaan digital ini diharapkan mampu mendukung pencapaian keterampilan abad 21, terutama literasi dan numerasi. Dengan layanan yang lebih modern, perpustakaan SMP Negeri 15 Mataram kini bertransformasi menjadi pusat informasi dan pembelajaran yang inklusif serta adaptif terhadap perkembangan teknologi. (r)
