spot_img
Selasa, Januari 27, 2026
spot_img
BerandaNTBKunjungi Kemendikdasmen, Upaya Gubernur Dukung Peningkatan Mutu Pendidikan

Kunjungi Kemendikdasmen, Upaya Gubernur Dukung Peningkatan Mutu Pendidikan

Mataram (Suara NTB) – Gubernur NTB, Dr. H. Lalu Muhamad Iqbal dan Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) NTB Ir. H. Lalu Hamdi, M.Si., beserta sejumlah jajaran mengunjungi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) pada Jumat (10/10/2025) lalu. Kunjungan tersebut untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan di NTB.

Kepala Bidang Pembinaan SMK, Dikbud NTB, Supriadi, yang juga turut mendampingi Gubernur menjelaskan, pertemuan dengan pihak Kemendikdasmen itu juga membahas program-program bantuan pendidikan berupa fisik maupun non-fisik.

Ia menyampaikan, program-program Kemendikdasmen selama ini banyak yang belum terserap secara maksimal di daerah, seperti halnya, dana DAK, PIP, juga BOS.

Tak hanya itu, program pelatihan keterampilan siswa seperti Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) dan Pendidikan berbasis Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) juga belum terealisasi secara maksimal.

Oleh karena itu, adanya pertemuan langsung kepala daerah, dinas terkait dan Kemendikdasmen diharapkan penyaluran serta optimalisasi program bantuan tersebut bisa dimaksimalkan.

“(Pertemuan) Itu untuk memaksimalkan bantuan-bantuan yang ada di Direktorat sampai ke Provinsi NTB,” terang Supriadi, Sabtu, 11 Oktober 2025.

Supriadi juga menjelaskan pihak Kemendikdasmen menyambut baik dan mengapresiasi kunjungan Pemerintah Provinsi NTB.

Ia menyampaikan, hasil dari pertemuan tersebut, Kementerian akan menindaklanjuti sejumlah program untuk meningkatkan kualitas dan mutu layanan pendidikan di NTB.

“Harapannya mungkin pendidikan di NTB bisa meningkat, bantuan-bantuan dari pusat itu bisa kita manfaatkan dan bisa kita maksimalkan. Mungkin dengan melengkapi syarat-syarat untuk menerima bantuan dan mengikuti program-program yang diluncurkan oleh pemerintah pusat,” tandasnya. (sib)

RELATED ARTICLES
IKLAN

VIDEO