Mataram (suarantb.com) – Di tengah meningkatnya urgensi global terhadap isu lingkungan dan keberlanjutan, Universitas Mataram (Unram) mengambil langkah strategis dengan bergabung dalam konsorsium internasional melalui Proyek Erasmus+ ENHANCE. Program ini dirancang untuk memperkuat kapasitas pendidikan tinggi Indonesia, khususnya dalam menghadirkan riset dan inovasi yang berdampak terhadap isu lingkungan dan keberlanjutan.
Peluncuran resmi proyek ini berlangsung di Ruang Sidang Senat Rektorat Unram, pada Rabu, 4 Maret 2026 menandai komitmen Unram untuk tidak hanya berperan di tingkat nasional, tetapi juga aktif dalam jejaring akademik internasional. Erasmus+ ENHANCE, yang didanai bersama oleh Uni Eropa melalui program Capacity Building Higher Education (CBHE), melibatkan tujuh universitas dari empat negara, Maastricht School of Management (Belanda), University of Göttingen (Jerman), Università Cattolica del Sacro Cuore (Italia), Institut Pertanian Bogor, Universitas Mataram, Universitas Nusa Cendana, dan Universitas Palangka Raya.
Urgensi Proyek ENHANCE di NTB
Prof. Dr. Ir. Markum, M.Sc. menekankan urgensi proyek ENHANCE di NTB, mengingat karakteristik wilayah kepulauan kecil dengan daya dukung sumber daya alam terbatas serta kerentanan lingkungan dan sosial-ekonomi yang tinggi. Tantangan utama meliputi degradasi hutan dan DAS, tekanan ekosistem pesisir dan laut, tingkat kemiskinan, serta kerentanan iklim.
Ada tiga gap yang perlu dijembatani, yakni Universitas–Industri (kolaborasi terstruktur dan penelitian terapan masih lemah), Pendidikan–Kebijakan (hasil riset jarang diterjemahkan ke kebijakan dan umpan balik ke kurikulum minim), serta Pendidikan–Kebutuhan Sosial (praktik lapangan terbatas, pembelajaran transdisipliner minim, dan integrasi pengetahuan lokal belum optimal). Untuk menjawab tantangan tersebut, proyek ENHANCE dibangun di atas tiga pilar utama yaitu penguatan kapasitas kelembagaan, inovasi pendidikan, dan penelitian transdisipliner yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan pembangunan daerah.
Strategi, Work Package, dan Relevansi dengan Isu Saat Ini
Strategi implementasi proyek ENHANCE mencakup lima fokus utama yang saling terintegrasi meliputi manajemen, penguatan kelembagaan, pengembangan kurikulum, penelitian kolaboratif, serta diseminasi dan keberlanjutan. Dari sisi manajemen, proyek ini memastikan tata kelola yang efektif melalui monitoring, evaluasi, penjaminan mutu, dan visibilitas. Penguatan kelembagaan dilakukan melalui pelatihan tata kelola, pengembangan staf, mekanisme kemitraan, serta program inklusivitas untuk meningkatkan mutu pascasarjana.
Pada aspek kurikulum, ENHANCE mendorong inovasi melalui pengembangan modul magister berbasis konteks lokal yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. Penelitian kolaboratif difokuskan pada skema doktoral, joint supervisor, dan riset transdisipliner untuk mendukung inovasi dan keberlanjutan. Sementara itu, diseminasi dan keberlanjutan diarahkan pada pembangunan kemitraan multi-pihak jangka panjang, inisiatif berbasis dampak, serta strategi skalabilitas agar hasil proyek terus berlanjut dan memberi manfaat luas.
Proyek ENHANCE memiliki relevansi langsung dengan Kampus Berdampak, yang menekankan pendidikan dan riset sebagai katalis solusi nyata bagi masyarakat. Program ini juga mendukung pembangunan lingkungan berbasis wilayah kepulauan dan DAS, adaptif terhadap kerentanan pulau kecil, serta sejalan dengan kebijakan pembangunan daerah NTB. Hal ini selaras dengan program unggulan NTB Lestari Berkelanjutan dan agenda NTB Makmur Mendunia, yang mencakup pengentasan kemiskinan, penguatan ketahanan pangan, dan pengembangan pariwisata berkelas dunia.
Proyek Erasmus+ ENHANCE hadir sebagai instrumen nyata bagi Unram untuk memperkuat kapasitas pendidikan tinggi sekaligus menjawab tantangan lingkungan dan keberlanjutan. Melalui pengembangan kurikulum berbasis kebutuhan lokal, riset transdisipliner, serta jejaring internasional, proyek ini memastikan hasil akademik dapat diterapkan langsung dalam praktik pembangunan daerah. Dengan ENHANCE, Unram menunjukkan bahwa pendidikan tinggi tidak berhenti di ruang kelas, tetapi bergerak aktif menghadirkan solusi konkret bagi masyarakat dan lingkungan. (ron/*)
