Mataram (Suara NTB) –Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 3 Mataram mulai memperluas literasi siswa. Literasi tidak hanya soal kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga kemampuan memahami aspek dasar seperti keuangan.
Kepala SMAN 3 Mataram, Yuspita Martiningrum menuturkan, lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam memperkenalkan literasi keuangan kepada siswa. Edukasi ini menjadi bagian dari upaya membangun kebiasaan positif yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Menurutnya, literasi keuangan tidak sebatas mengenalkan produk perbankan kepada siswa,melainkan pelajar perlu memahami cara mengatur uang saku, menyusun prioritas pengeluaran, dan membiasakan diri menabung secara konsisten.
Pemahaman tersebut menjadi dasar untuk membangun perilaku finansial yang sehat. Dengan mengenal prinsip pengelolaan uang sejak bangku sekolah, siswa diharapkan lebih siap menghadapi berbagai kebutuhan keuangan di masa mendatang.
Disisi lain, inklusi keuangan berkaitan dengan akses dan pemanfaatan layanan keuangan formal. Pengenalan rekening tabungan kepada siswa menjadi salah satu langkah awal agar mereka memahami fungsi dan manfaat layanan perbankan.
“Bagi siswa pengenalan rekening tabungan dapat menjadi langkah awal untuk memahami layanan perbankan secara tepat,” ucap Yuspita.
Program Kejar menjadi salah satu upaya untuk memperluas akses layanan keuangan bagi peserta didik. Siswa didorong mengenal manfaat rekening tabungan sebagai sarana menyimpan uang sekaligus belajar mengelola keuangan secara terencana.
Sosialisasi Gencarkan dan Kejar di SMAN 3 Mataram memperkuat pentingnya kolaborasi antaralembaga keuangan dan sekolah dalam memberikan edukasi keuangan kepada generasi muda. Literasi dan inklusi keuangan diharapkan siswa tidak hanya mengenal layanan perbankan, tetapi juga memahami pentingnya menggunakan layanan keuangan secara bijak dan bertanggung jawab.
“Edukasi literasi keuangan siswa perlu dilakukan secara berkelanjutan agar kebiasaan menabung dan kemampuan mengelola uang dapat tumbuh sejak dini,” pungkasnya. (sib)
