TINGKAT pengangguran di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) masih sangat tinggi. Berdasarkan data Badan Pusat Statistika (BPS) NTB, tingkat pengangguran di provinsi ini mencapai 98 ribu. Dengan tamatan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi yang paling tinggi dibandingkan jenjang pendidikan lainnya, yakni sebesar 4,81 persen.
Kemudian tamatan SMA 4,73 persen, tamatan SMP 3,15 persen, tamatan Diploma dan Universitas 3,06 persen, dan yang terendah adalah mereka dengan tamatan SD ke bawah sebesar 1,52 persen.
Kepala Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Disnakertrans) NTB, Aidy Furqan menilai tingginya tingkat pengangguran jurusan SMK ini, karena kebutuhan dunia kerja tidak sesuai dengan kompetensi yang dimiliki lulusan SMK. Salah satu ilmu yang sedang berkembang saat ini lanjutnya yaitu kecerdasan buatan atau Artificial Intelligent (AI), karena itu ia mendorong adanya jurusan AI di SMK.
“Kehadiran artificial intelligence ini harus masuk di dalam kurikulum. Bahkan, mungkin harus punya jurusan tersendiri, jurusan AI. Ini berlaku untuk SMK maupun perguruan tinggi,” ujarnya, Jumat (13/11).
Ia juga menyoroti perubahan pola pasar kerja yang kini tidak hanya bertumpu pada perusahaan konvensional. Pertumbuhan perusahaan rintisan atau startup dan pekerja mandiri yang memanfaatkan teknologi AI menunjukkan munculnya peluang kerja baru di luar kerja formal.
Fenomena tersebut, menurutnya, perlu menjadi bahan evaluasi dalam penyusunan arah kebijakan pendidikan dan penyiapan tenaga kerja. Lembaga pendidikan perlu membekali peserta didik dengan keterampilan yang memungkinkan mereka tidak hanya mencari pekerjaan, tetapi juga menciptakan peluang usaha secara mandiri.
“Termasuk (konten kreator, red), hanya kan perlu ada kepastian mereka punya penghasilan. Kan ukuran-ukuran untuk disebut mempunyai ruang kerja itu kan kalau dia membutuhkan karyawan dan mampu untuk menggajinya. Konten kreator itu kan ya di Kominfo yang memiliki kebijakan untuk memastikan pemanfaatan konten kreator menjadi salah satu ladang membuka tenaga kerja,” bebernya.
Konten Kreator dinilai berpotensi menjadi salah satu sumber lapangan kerja baru. Namun, diperlukan kebijakan yang memberikan kepastian penghasilan sekaligus perlindungan dan fasilitas bagi para pelakunya.
Di sisi lain, penyesuaian kurikulum juga perlu dilakukan dengan mengevaluasi sejumlah program keahlian yang sudah tidak terlalu sesuai dengan kebutuhan pasar. Beberapa jurusan, seperti perkantoran, desainer, dan pemasaran, dinilai perlu dikurangi kapasitas penerimaan siswanya.
Sebaliknya, bidang yang memiliki kebutuhan tenaga kerja cukup tinggi perlu ditambah, seperti Tata boga, konstruksi, serta sektor pertambangan. “Bahkan pertambangan kita susah dapat gurunya. Susah dapat instrukturnya. Kan sekarang juga sudah ada kebijakan Kemendikdasmen bahwa guru itu tidak harus dia berstatus jadi pengajarnya. Pengajar itu tidak harus berstatus jadi guru. Pengajar itu bisa jadi instruktur, bisa jadi tutor praktisi,” katanya.
Selain pertambangan, bidang kemaritiman dan peluang kerja melalui kerja sama luar negeri juga dinilai perlu mendapat perhatian lebih dalam pengembangan pendidikan vokasi. “Industri pertambangan trennya bagus. Pertambangan, kemaritiman, kerjasama luar negeri itu bagus,” pungkasnya. (era)
