Mataram (Suara NTB) – Capaian literasi dan numerasi satuan pendidikan jenjang SD di Mataram pada 2025 masih dalam kategori sedang atau kuning. Kurangnya diversifikasi metode pembelajaran dinilai menjadi faktor dua aspek penting itu masih menjadi pekerjaan rumah pendidikan di Mataram.
“Kalau capaian rapornya untuk SD, itu numerasi, literasi, masih kuning atau sedang. Posisinya sedang. Kalau SMP literasinya baik, numerasinya juga masih sedang,” ujar Kabid Pendidikan Dasar (Dikdas), Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Mataram, Syarafudin.
Dari hasil tersebut, Syarafudin menjelaskan, banyak hal yang harus dibenahi dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satunya, mendiversifikasi metode pembelajaran di dalam kelas. Langkah ini penting untuk memastikan proses kegiatan belajar mengajar berjalan efektif dan menyenangkan bagi siswa.
Kurangnya inovasi pada metode pembelajaran mengakibatkan siswa kurang optimal dalam menyerap materi yang diberikan. Masalah ini dikhawatirkan menyebabkan proses pembelajaran yang kurang berkualitas dan tidak optimal.
Karena itu, Disdik Mataram terus mendorong para guru untuk meningkatkan kompetensinya serta diharapkan mampu menghadirkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa juga bisa tercapai.
“Di dalam intervensinya meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Proses pembelajaran kan melibatkan guru. Guru-gurunya dibina. Dengan bantuan model pembelajaran yang inovatif, kemudian ada deep learning, segala macam. Sekarang mulai sekolah-sekolah berbenah diri,” jelas Syarafudin.
Ia berharap, melalui berbagai intervensi yang telah dilakukan, capaian literasi dan numerasi pada jenjang SD di Mataram dapat menunjukkan hasil yang memuaskan. Terlebih hasil TKA-AN pada 2026 akan keluar dalam waktu dekat.
“PR kita untuk tahun ini, (literasi-numerasi) itu. Nah, nanti muncul rapor tahun ini, mungkin di akhir tahun dia muncul. (Hasil) TKA-AN 2026 juga akan menjadi evaluasi apa kekurangan kita nanti 2027 diperbaiki,” pungkasnya. (sib)
